Referate
Herman Ebbinghaus
Herman Ebbinghaus a fost un psiholog german, nascut in 1850, in Barmen (acum parte a Wuppertal-ului).
Si-a desavarsit studiile la Universitatile din Bonn, Halle si Berlin, iar apoi a fost profesor in institutii de invatamant similare din Berlin, Breslau Si Halle.
Preocupat in mod deosebit de psihologia experimentala, a studiat diferite aspecte referitoare la memorie - facand experimente pe sine.
Voturi:0
de catre: danutza
Numar pagini: 9
Tip document: .doc
Nivel: Liceu
Dimensiune: 44.0 KB
Downloads: 0
Credite: 0
Din referat: Herman Ebbinghaus
Herman Ebbinghaus a fost un psiholog german, nascut in 1850, in Barmen (acum parte a Wuppertal-ului).
Si-a desavarsit studiile la Universitatile din Bonn, Halle si Berlin, iar apoi a fost profesor in institutii de invatamant similare din Berlin, Breslau Si Halle.
Preocupat in mod deosebit de psihologia experimentala, a studiat diferite aspecte referitoare la memorie - facand experimente pe sine.
A creat metoda silabelor cu sens si fara sens aratand ca se pot invata 7-8 silabe fara sens la o singura lectura.
A diferentiat conceptul de invatare mecanica, complementar invatarii constiente.
A masurat efectele si diferentele intre acestea, curba invatarii si a uitarii imediate si in timp.
Materialul cu sens poate fi memorat in a noua parte din timpul invatarii celui cu sens (la acelasi numar de silabe).
In acelasi context, a studiat si problemele invatarii distantate in timp si concentrate.
Impreuna cu Arthur König a fondat prima revista germana de psihologie generala, in 1890.
In 1893, a activat prin studiile sale privind teoria vederii colorate, a surmenajului vizual la scolari si a elaborat teste de masurare a inteligentei la copii.
Lucrarile sale (Uber das Gedächtniss-1885, On Memory-1885, Foundation of Psychology-1902) au fost relevate de mai toti psihologii importanti.
A murit in 1909 de pneumonie, la Breslau, in Germania.
Sigmund Freud s-a nascut in Imperiul Austro-Ungar in 1856. Familia sa s-a mutat la Viena cand el avea patru ani, unde si-a petrecut cea mai mare parte din viata.
Desi facea parte dintr-o familie de evrei, Freud s-a considerat ateu. Se spune ca dinte cei sapte copii ai familiei Freud, Sigmund a fost favoritul mamei sale.
Doar lui i s-a permis sa aiba o veioza la care sa poate citi noaptea, si este singurul care a avut propria camera in copilarie.
Freud a fost un elev de exceptie. Ca adult vorbea 8 limbi si a terminat scoala de medicina inainte de 30 de ani.
Dupa absolvire a decis sa practice neurologia. Desi era interesat in primul rand de cercetare, situatia financiara nu i-a permis sa-si atinga scopurile. S-a casatorit si avut sase copii.
In 1900 a publicat cartea care a curentului psihanalitic. “Interpretarea viselor” a semnalat inceputul teoriei complexe a gandirii psihanalitice.
Un an mai tarziu a publicat “Psihopatologia vietii cotidiene”, in care afirma ca nu exista accidente.
Termenul de “somn Freudian”, referitor la blocarea inconstienta a limbajului a fost discutat in aceasta carte.
In 1902 a fost numit profesor la Universitatea din Viena, numele sau incepand sa fie cunoscut pe plan mondial.
A continuat sa-si dezvolte ipotezele si in 1905 a socat lumea cu teoria dezvoltarii psihosexuale, afirmand ca sexualitatea este cel mai puternic dintre impulsuri, chiar si copiii experimentand atractie si dorinta sexuala.
Printre cele mai cunoscute concepte se numara complexul lui Oedip (atractia baietilor fata de mama, competitia cu tatal); conceptele de id, ego si superego ca structuri ale personalitatii; mecanismele de aparare, ca negarea, sublimarea, formarea reactiei, proiectia, deplasarea.
In 1906 s-a format Societatea de Psihanaliza, din care au facut parte si alti mari psihologi, ca Alfred Adler si Carl Jung. In 1909, Freud era cunoscut in toata lumea.
Diagnosticat cu cancer in 1923, datorita consumului de tutun, Freud a suferit peste 30 de interventii chirurgicale in urmatorii 16 ani. Ca revolta fata de teoria sa, partidul nazist din
Germania i-a ars cartile in 1933, iar cand au invadat Austria in 1938 pasaportul sau a fost anulat, fiind nevoit sa fuga in Anglia impreuna cu famlia sa.
Stressul emotional, fizic, financiar, datorat cancerului si amenintarii naziste i-a cauzat moartea un an mai tarziu.
Teoriile sale sunt considerate valabile si astazi, fiind studiate in cursurile de psihologie sau filosofie.
Unii considera ca aceste teorii sunt inca acceptate pentru ca nu s-a putut demonstra contrariul, in timp ce altii il considera un geniu.
Indifferent de opinie, numele si teoria lui Freud nu vor disparea inca mult timp din cartile de specialitate.
Jean Piaget s-a nascut in Elvetia si la varsta de 10 ani si-a inceput deja cariera de cercetator si scriitor.
A studiat stiintele naturale la Universitatea din Neuchatel, unde si-a obtinut doctoratul in zoologie.
Ca profesor in domeniul psihologiei copilului a condus multe cercetari de epistemologie genetica.
A fost interesat de rolul factorului genetic in dezvoltarea copilului.
Este faimos pentru elaborarea teoriei dezvoltarii cognitive.
In aceasta teorie, Piaget a semnalat stadiile prin care copilul trece in drumul spre aparitia gandirii formale. A murit la Geneva la varsta de 84 de ani.
Jean Piaget, psiholog, biolog, epistemolog si logician elvetian, profesor si creatorul unei renumite scoli psihologice, este foarte pentru munca sa de pionierat privind dezvoltarea inteligentei copiilor.
Studiile sale au avut un impact major in campul psihologiei si educatiei.
S-a nascut la 9 august 1896, in Neuchatel. A scris si publicat prima sa lucrare stiintifica la varsta de 10 ani.
A studiat la Universitatea din Neuchatel si a primit doctoratul in biologie la varsta de 22 de ani.
Dupa studii de biologie, Piaget s-a orientat spre psihologie, dar pregatirea sa de naturalist s-a resimtit in toate studiile si cercetarile sale.
A studiat si realizat cercetari mai intai in Zürich, Elvetia si, apoi, la Sorbonna in Paris, unde si-a inceput studiile privind dezvoltarea capacitatilor cognitive.
A predat la diverse universitati europene in timp ce isi continua cercetarile si scrisul. A urmat lui Claparéde la conducerea Institutului ?J.J.Rousseau? (1929-1967).
In 1956 a infiintat Centrul International de Epistemologie Genetica la Universitatea din Geneva, iar, mai tarziu devine codirector al Biroului International privind Educatia. A murit la Geneva, in 17 septembrie 1980.
In studiile sale, Piaget a elaborat o teorie originala asupra genezei si mecanismelor gandirii denumita teoria operationala.
El a delimitat stadii si serii de operatii ale inteligentei. In ce priveste stadiile:
> stadiul senzorialo-motor, desfasurat de la nastere pana la varsta de 2 ani, cand copilul este preocupat cu castigarea controlului motor si invatarea obiectelor fizice.
> stadiul preoperational, intre 2 si 7 ani, cand copilul este preocupat cu calificarea verbala.
> stadiul concret operational, intre 7 si 12 ani, cand copilul incepe sa se descurce cu conceptele abstracte, cum ar fi numerele si relatiile, inrudirile.
> in fine, stadiul, formal operational, intre 12 si 15 ani, etapa in care copilul incepe sa rationeze logic si sistematic.
Intr-o alta conceptie acestea sunt denumite: stadiul animist infantil, cel al gandirii magice, al gandirii referential egocentrice-sincretice, subictivist-autista si in fine, al constituirii gandirii concrete si apoi a celei formal-logice.
Operatiile folosite de gandire se dezvolta si ele si se exprima ca operatii de: clasare, seriere, numarare, masurare, deplasare in spatiu si in timp etc.
Operatiile se datoreaza interiorizarii, transpunerii in plan mental a actiunii cu subiectele.
Operatiunile devin reversibile si se coordoneaza cu alte operatii integrandu-se in structuri de ansamblu.
Reversibilitatea, capacitatea de a inversa si reconstitui operatii, caracterizeaza, conform opniei lui Piaget, gandirea operationala privitoare la relatiile dintre subiect si obiect.